A les àrees de socials i natural començarem un apartat per ser conscients del moment històric que estam passant. Qui sap si d'aquí 300 anys us agafaran aquest treball com a font històrica. Evidentment, la idea del diari ja l'hem fet.
Català
Matemàtiques:
Realitza aquestes quatre divisions.
9:3 10:5 8:2 12:3
Pels que volen fer una passa més. Aquestes no són obligatòries!
37:5 41:7 98:6 44:9
30/04/2020
29/04/2020
Coronavirus 25
Matemàtiques
Mira el vídeo
Seguidament fes quatre divisions (les que vulguis) de l'activitat 10 de la pàgina92. Si les vols fer totes, i et veus en coratge, les pots fer. Comença per la que et sigui més fàcil. Salut!
Socials i Naturals
Realitzareu aquestes dos fitxes sobre l'oïda i l'olfacte,gust i tacte. Són molt intuïtives. Si necessites ajuda busca a llibres o internet.
Mira el vídeo
Seguidament fes quatre divisions (les que vulguis) de l'activitat 10 de la pàgina92. Si les vols fer totes, i et veus en coratge, les pots fer. Comença per la que et sigui més fàcil. Salut!
Socials i Naturals
Realitzareu aquestes dos fitxes sobre l'oïda i l'olfacte,gust i tacte. Són molt intuïtives. Si necessites ajuda busca a llibres o internet.
28/04/2020
Robòtica
Escull les opcions que més t’agradin. No és obligatori fer-les totes. Si les fas totes perquè t’agraden benvingut al club dels amants del llenguatge de programació!
Salut i robòtica companys!
DEBERES CASTELLANO 28 DE ABRIL
HOLA A TODOS Y A TODAS!!
1.- Clica sobre el enlace . En pantalla aparecerá una ficha.
2.-Escribe la fecha con bolígrafo en el cuaderno.
3.- Copia con bolígrafo las palabras que aparecen en la ficha. Completa la letra que falta b/v con lápiz.
Si dudas de como se escribe, puedes consultar el diccionario para asegurarte.
También puedes consultar el diccionario si no sabes el significado de algunas palabras
4.- Escoge diez palabras de las que aparecen en la ficha.
5.- Anota las palabras que has escogido.
6.- Piensa y escribe una historia en la que aparezcan estas palabras.
7.- Recuerda revisar al terminar: caligrafía, ortografía, coherencia (¿me he explicado bien por escrito?) y cohesión (¿he puesto puntos, comas, signos de interrogación si he hecho preguntas...)
MUY IMPORTANTE: ESTA TAREA DE LENGUA CASTELLANA ES PARA EL LUNES Y EL MIÉRCOLES.
Os dejo mi correo para enviar-me los deberes: saraelenacalamars@gmail.com
TREBALLEM LES HABILITATS MOTRIUS BÀSIQUES
TREBALLEM LES HABILITATS MOTRIUS BÀSIQUES
Bon dia al·lotets i al·lotetes!, estic content perquè veig que molts esteu aconseguint realitzar els meus reptes sense problemes. Avui he pensat que és una bona idea que conegueu què són les HBM (Habilitats Motrius Bàsiques) i també veureu que les fem servir diàriament.
Les HABILITATS MOTRIUS BÀSIQUES, són aquelles capacitats que ens permeten realitzar DESPLAÇAMENTS (com caminar, córrer, anar a quatre grapes...), SALTS, GIRS (com tombarelles, rodes, croquetes, girar sobre el nostre eix...) i LLANÇAMENTS (de qualsevol tipus).
L'activitat que us propòs és que realitzeu un circuit amb el material que teniu per casa (ja siguin escombres, tovalloles, poals, ninots, pilotes...) on treballeu les quatre Habilitats motrius bàsiques.
Veureu que si utilitzem la imaginació poden sortir circuits molt divertits i que ens poden ajudar a posar-nos en forma.
Recordeu que podeu enviar les fotos dels vostres circuits i vídeos curtets al meu email: marctur@ceipsantferran.com.
Una abraçada forta i molt de poweeer!
Coronavirus 24
Lectura
Acaba el llibre són ,només, tres pàgines. Explica breument (dos línies màxim) que t'ha agradat més de la història?
Acaba el llibre són ,només, tres pàgines. Explica breument (dos línies màxim) que t'ha agradat més de la història?
27/04/2020
Coronavirus 23
Molt bon dia a tothom.
Com heu passat aquest cap de setmana? M'imagin que molt millor. Si algú vol contar la seva experiència en vídeo pot fer-ho. Ja sabeu que ens alegra veure les vostres cares.
Abans d'anar directe al treball, us vull recordar que heu d' enviar una foto de quan éreu un nadó al meu mail.
peretutor@gmail.com
Deix els mails de tots els mestres:
Naturals
Realitza aquest treball de recerca sobre la vista. Seràs capaç d'emplenar els espais? Busca al google si et falta informació.
Català
Només realitzarem lectura de la pàgina 77 a la 84. Si has acabat el llibre és convenient que llegeixis qualsevol lectura que tenguis per casa durant deu minuts.
Matemàtiques
Repassa les taules de multiplicar, que més et costin, perquè aquesta la següent sessió començarem amb les DIVISIONS!
Com heu passat aquest cap de setmana? M'imagin que molt millor. Si algú vol contar la seva experiència en vídeo pot fer-ho. Ja sabeu que ens alegra veure les vostres cares.
Abans d'anar directe al treball, us vull recordar que heu d' enviar una foto de quan éreu un nadó al meu mail.
peretutor@gmail.com
Deix els mails de tots els mestres:
Maria Guitart: mguitart@ceipsantferran.com
Sara Elena: smarquez@ceipsantferran.com
Naturals
Realitza aquest treball de recerca sobre la vista. Seràs capaç d'emplenar els espais? Busca al google si et falta informació.
Català
Només realitzarem lectura de la pàgina 77 a la 84. Si has acabat el llibre és convenient que llegeixis qualsevol lectura que tenguis per casa durant deu minuts.
Matemàtiques
Repassa les taules de multiplicar, que més et costin, perquè aquesta la següent sessió començarem amb les DIVISIONS!
Les notes i figures musicals!
Bon dia a tots i totes!!!
Avui, recordarem i treballarem les notes musicals!! Ho farem amb l'ajuda d'una fitxa, la qual trobareu a l'enllaç següent: https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=pyskjda7js&l=ti&i=ussdxc&r=bg
Ja veureu que és molt fàcil, però intentau contestar la nota sense mirar-ho adalt!! 😉
Una vegada finalitzada i enviada, passarem a la següent activitat d'avui, que és un repte de baquetes, amb la qual treballareu les figures musicals: la negra, les dues corxeres i el silenci de negra.
Heu de preparar-vos si podeu un tipus de bateria improvisada, que podria ser amb el cub del fems o amb el de la fregona girats i aconseguir dues baquetes, que poden ser uns pals o uns utensilis de fusta de la cuina. Tipus així:
El repte consisteix en fer els ritmes que va proposant el video següent adalt a la dreta. Per cert, us anirà indicant amb quina mà heu de tocar cada figura musical: quan fica una E (vol dir mà ESQUERRA) i quan fica una D (mà dreta).
Heu de compartir-me un petit video fent un troç del repte, poden ser 15-30 segons, no fa falta que sigui tota la cançó sencera!!! Per cert, al final quan diu FREESTYLE, vol dir que és lliure, podeu inventar els vostres ritmes!! Ànim, que segur que us surt súper bé!!!
Ja sabeu una vegada fet heu de compartir-me el video al meu email tperez@ceipsantferran.com.
Que passeu un bon dia!! 😊
24/04/2020
REPTE TOCS AMB PILOTA
REPTE TOCS AMB PILOTA
Bon dia! Com estem en una setmana de reptes, aquest cop no us faré ballar, però el que si farem serà practicar la nostra habilitat amb una pilota de futbol. Qui no en tingui ho podrà fer amb un altre tipus de pilota.
Repte 1: Fer tocs amb peu dret. Realitzarem el màxim de tocs que puguem.
Repte 2: Fer tocs amb el peu esquerre. Si sou dretans, veureu que costa bastant més
Repte 3: Fer tocs amb els 2 peus. Hem d'intentar alternar els tocs amb un peu i l'altre.
Repte 4: Fer tocs amb les diferents parts del cos. Aquest apartat es lliure, però la idea és fer el màxim de tocs amb les diferents parts del cos.
Us animo a que compartiu les vostres fotos o vídeos curtets amb mi al meu email: mactur@ceipsantferran.com
Coronavirus 22
Valors
Torna a mirar el vídeo i comprova la importància de passar-s'ho bé en el joc.
Matemàtiques
Recordeu que em podeu enviar fins a final de setmana les tasques a peretutor@gmail.com
Català
Lectura de la 77 fins la pàgina 84. El llibre màgic.
Torna a mirar el vídeo i comprova la importància de passar-s'ho bé en el joc.
Matemàtiques
Recordeu que em podeu enviar fins a final de setmana les tasques a peretutor@gmail.com
Català
Lectura de la 77 fins la pàgina 84. El llibre màgic.
Religió 24/04/2020
Bon dia a tots i totes!
Espero que hi hagueu aprofitat les vacances per descansar i que tingueu les piles carregades per a aquest últim trimestre!
Per a aquesta setmana m'agradaria que m'expliqueu que és el que més us ha agradat fer durant les vacances de Setmana Santa, especialment si seguiu alguna tradició religiosa o no, com ara cuinar o menjar algun plat o postre típiques d'aquesta època.
Per això, us deixo aquí sota una fitxa on haureu d'explicar-me aquestes coses fent un dibuix, com si fossin fotografies i fer una petita descripció.
Si no tens impressora per imprimir la plantilla pots fer-ho en un full en blanc de la manera que més t'agradi.
Recordeu que té una setmana per anar fent la feina i mandármelo a la meva adreça:
religio@ceipsantferran.com
Espero que hi hagueu aprofitat les vacances per descansar i que tingueu les piles carregades per a aquest últim trimestre!
Per a aquesta setmana m'agradaria que m'expliqueu que és el que més us ha agradat fer durant les vacances de Setmana Santa, especialment si seguiu alguna tradició religiosa o no, com ara cuinar o menjar algun plat o postre típiques d'aquesta època.
Per això, us deixo aquí sota una fitxa on haureu d'explicar-me aquestes coses fent un dibuix, com si fossin fotografies i fer una petita descripció.
Si no tens impressora per imprimir la plantilla pots fer-ho en un full en blanc de la manera que més t'agradi.
Recordeu que té una setmana per anar fent la feina i mandármelo a la meva adreça:
religio@ceipsantferran.com
23/04/2020
Tasques
Tasques del 23 d'abril
Avui toca l'ambient de Babalà. Recordau que basta fer una proposta.AMBIENT BABALÀ
Hola a tothom, avui toca Babalà!
Com ja sabeu en aquest ambient els boixos i boixes practiquen el seu català escrivint, llegint, jugant… divertint-se!
A continuació explicaré diferents propostes on els infants hauran de TRIAR 1, però si vol fer més o totes endavant!!
Avui és un dia especial… sabeu quin dia estem?, sabeu quin dia es celebra? Penseu… Us dono una pista en forma de cançó…
Esperc que tots i totes hàgiu dit… 23 d’abril, dia internacional del llibre!! I si no ho sabíeu, ara ja sí!!
Les 4 propostes que us presento a continuació tracten sobre el Dia del Llibre; també es pot dir Dia de Sant Jordi!
Una rosa i un llibre per tots i totes! Amor i cultura per tothom...
Comencem!!!
PROPOSTA 1:
Primer de tot heu de visualitzar el vídeo que ens explica La Llegenda de Sant Jordi; heu d’estar atents perquè després heu de contestar a les preguntes!
**Hi ha una falta d’ortografia, de concordança entre un article i el substantiu, a veure si la trobeu!**
- Us ha agradat?
- Canviaríau algun aspecte de la llegenda?
PROPOSTA 2:
A continuació us deix un text sobre la Llegenda de Sant Jordi, peeerò han desaparegut algunes paraules i s'han transformat en emoticones, esbrina la paraula correcta i reescriu el text sencer!
Si no et surten les paraules, en aquest enllaç en conten la llegenda, t’ajudarà!
PROPOSTA 3:
Per si no us recordeu de la Llegenda de Sant Jordi aquí us deix un vídeo per fer memòria...
...i ara us convertireu en escriptors i escriptores i RE-ESCRIUREU la llegenda canviant els rols, els aspectes físics, de caràcter…, de cada un dels personatges! Per exemple: el drac és bo, la princesa és la que salva al cavaller, etc. El que vulgueu vosaltres! Ànims i a deixar volar la imaginació!
PROPOSTA 4:
Investiguem sobre el 23 d’abril...
Per què diem que és el dia del llibre? Quins 2 grans escriptors van morir aquest dia? D’on eren? Saps algunes obres seves? Que opines de la celebració d’aquest dia?
JO US REGALO AQUEST “LLIBRE”… LOUISIANA o els camps de cotó
Coronavirus 21
Comença el dia amb un somriure! Abans de començar vull recordar que queda molta gent per enviar-me una imatge de quan ereu petits. Teniu fins a final de setmana.
Gràcies!
Català:
Redacció amb el títol "Unes vacances especials". La història ha d'explicar que heu fet aquestes vacances. Utilitzareu entre 50 i 70 paraules. Recordau que les redaccions sempre tenen un inici, un cos i un final.
Si vols també em pots enviar un vídeo on llegeixis la teva història, i així, ho publicarem al bloc i els teus companys i companyes ho podran veure.
Socials Naturals
Començarem el cos humà. Aquesta és una activitat senzilla. Poc a poc anirem profunditzant diferents parts.
Gràcies!
Català:
Redacció amb el títol "Unes vacances especials". La història ha d'explicar que heu fet aquestes vacances. Utilitzareu entre 50 i 70 paraules. Recordau que les redaccions sempre tenen un inici, un cos i un final.
Si vols també em pots enviar un vídeo on llegeixis la teva història, i així, ho publicarem al bloc i els teus companys i companyes ho podran veure.
Socials Naturals
Començarem el cos humà. Aquesta és una activitat senzilla. Poc a poc anirem profunditzant diferents parts.
DEBERES CASTELLANO JUEVES 23 DE ABRIL
1.- Copia estos textos escribiendo los puntos que faltan.
Las gaviotas viven en la costa Se alimentan de peces y sus patas están preparadas para nadar
En la cancha de baloncesto los jugadores calientan antes de que empiece el partido Luego, los entrenadores reúnen a sus equipos y les dan palabras de ánimo
El juego comienza y los espectadores aplauden en las gradas
2.- Ordena estas oraciones para completar el texto. Escribe un punto al final de cada oración.
Pero antes dejó una nota para sus padres
Solo se oía el viento en los árboles
Quería buscar castañas para desayunar
Cuando llegó a casa su madre había preparado chocolate
TEXTO
Era muy temprano. Ramón salió de la cabaña y se adentró en el bosque. .........................
..............................
A esas horas en el bosque había un gran silencio. ..............................
..............................
Ramón recogió muchas castañas. ..............................
22/04/2020
Coronavirus 20
- Naturals i Socials: Mirau aquest vídeo i reflexionau al quadern, podeu contestar en forma de redacció, no fa falta seguir les preguntes una per una, són orientatives:
1- Què observau al vídeo?
2- Creis que ha estat positiu el coronavirus per el medi ambient?
3- Creis que ens hem de plantejar alguna cosa tots els habitants de la Terra?
4- Podem seguir com fins ara, contaminant i mal gastant les coses?
Matemàtiques
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
Joc lliure 🌸
Hola a tothom! 🤗 A la darrera classe d'educació física ens va tocar joc lliure! Hi havia tot l'espai de la pista per jugar i dife...
-
El passat 21 de setembre vam anar juntament amb la classe de segon B a la platja de “Es Cavall d’en Borràs” i ens vam conscienciar de la imp... -
Per fi ha arribat un dels dies més esperats, la sortida a la platja. Ja és senyal que arriba l'estiu i que arriben les merescudes vacanc... -
El 30 de novembre vam anar a la platja d’Es Pujols, on vam recollir sorra per portar-la a classe i analitzar si presentava restes de plàstic...